2014年GCT语文辅导：标点符号（26）

7．冒号(：)

冒号是用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。

下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。

①用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后,表示下面是引用的话。

②用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。

③用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。

我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

④用在总括语的前面，表示总结上文。例如：

张华考上了北京大学,在化学系学习；李明进了中等技术学校,读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

注意：没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”、“说”、“认为”等词语，也不用冒号。

爸爸连头也没抬，说了声“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。

冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。

如果要管几句话或一段话，一般要用序次语。

必须重申党的纪律：(一)个人服从集体；(二)少数服从多数；(三)下级服从上级；(四)全党服从中央。

使用冒号应注意：

① 转述不能用冒号。

老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

②如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号

邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。

③ “某某说”“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：

1. 他说今天不回家了。
2. “这个问题”李明说，“让我好好考虑考虑” 。
3. “落后就要挨打”邓小平告诫我们说。

④同一句中不能用两个冒号。

晚上开大会，张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训” 。[错句]