2009GCT语文百科知识复习要点:哲学常识
2009-08-08 16:41:23 www.gct-online.com
黑格尔,德国哲学家,德国古典唯心主义的集大成者。主要著作有《法哲学原理》、《哲学史讲演录》、《历史哲学讲演录》、《美学讲演录》、《宗教哲学讲演录》、《精神现象学》、《逻辑学》、《哲学全书》等。
波普尔,英国哲学家,批判理性主义的创立者。主要著作有: 《科学发现的逻辑》(1959)、《开放社会及其敌人》(1945)、《历史决定论的贫困》(1957)、《猜测与反驳》(1962)、《客观知识》(1972)等。
c. 人本主义思潮
叔本华,德国哲学家,唯意志论的创始人。主要著作有《作为意志和表象的世界》等。
尼采,德国哲学家,唯意志论的重要代表。主要著作有《悲剧的诞生》、《扎拉图士特拉如是说》、《人性的,太人性的》、《善恶的彼岸》、《道德的体系》、《权力意志》等。
弗洛伊德,奥地利精神分析学家,精神分析学创始人。主要著作《梦的解析》。
胡塞尔,德国哲学家,现象学的创始人。主要著作有《逻辑研究》、《纯粹现象学和现象学哲学的观念》、《形式的与先验的逻辑》、《欧洲科学的危机与先验现象学》等。
海德格尔,德国哲学家,存在主义创始人。主要著作有《存在与时间》、《形而上学是什么》、《林之路》、《形而上学导言》等。
萨特,法国哲学家、文学家、剧作家、政治活动家,存在主义重要代表。主要哲学著作有《存在与虚无》、《存在主义是一种人道主义》、《辩证理性批判》等。
马尔库塞,美国哲学家、社会学家,法兰克福学派的主要代表。主要著作有《理性与革命》、《爱欲与文明》、《单向度的人》等。
(3) 马克思主义哲学
主要著作: 马克思的《资本论》序言、恩格斯的《反杜林论》、列宁的《哲学笔记》、毛泽东的《矛盾论》、《实践论》。
学科体系: 马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。其中科学社会主义居于中心地位。
马克思的两大发现: 唯物史观和剩余价值学说。
① 哲学: 德国古典哲学。马克思吸收了德国古典哲学的合理内核,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。
合理内核: 费尔巴哈的唯物主义,黑格尔的辩证法。
费尔巴哈: 机械唯物主义。
黑格尔: 唯心的辩证法。头脚倒立的辩证法。
② 政治经济学: 英国古典政治经济学。
大卫·李嘉图、亚当·斯密、威廉·配第、西斯蒙第。
③ 科学社会主义: 法国空想社会主义。
代表人物: 圣西门、欧文、傅里叶。
社会主义思想的起源: 古典乌托邦思想,即柏拉图的《理想国》、托马斯·莫尔《乌托邦》、康帕内拉的《太阳城》。
产生的社会历史条件: 法国里昂的工人起义,英国宪章运动,德国西里西亚纺织工人起义。
产生的科学基础: 细胞学说、能量守恒与转化定律、达尔文进化论等19世纪科学三大发现。
(4) 宗教学
道教: 创始人是张道陵。
佛教: 释迦牟尼(乔达摩·悉达多)、达摩、六祖慧能、玄奘、鸠摩罗什、李叔同(弘一大师)、赵朴初。《金刚经》、《坛经》。华严宗、净土宗、禅宗;藏传佛教(黄教,喇嘛教); 班禅、达赖。
世界三大宗教: 基督教、佛教、伊斯兰教。
天主教、基督教最重要的经典:《圣经》(旧约、新约)。
两希文化: 希腊、希伯来。
《古兰经》(可兰经)是伊斯兰教的重要经典。
(5) 系统哲学
贝塔朗菲《一般系统论》、香农《信息论》、维纳《控制论》。
耗散结构理论: 远离平衡的开放系统,通过与外界不断交换能量和物质,从原来的无序状态转变为稳定的有序结构状态的理论。1969年由比利时科学家普里高津等人提出。
协同学: 研究自组织系统及演化序列的系统理论。西德科学家哈肯在20世纪70年代提出。
超循环理论: 关于非平衡态系统的自组织现象的理论。西德科学家艾肯在20世纪70年代直接从生物领域的研究中提出的。
突变理论: 研究系统的行为空间的不连续过程或突变现象的一般性质的数学理论,是微分拓扑学的新成果。1972年法国数学家勒内·托姆首先提出。
【解题技巧】
哲学常识中,中国古典哲学、西方哲学、马克思主义哲学和宗教学只需要知道各学派代表人物、著作、主要观点即可,不需要对哲学理论做过深过宽的复习。与现实结合较为紧密的人物著作和理论为复习重点,比如儒家思想。最近广为关注的知识要引起注意,比如佛家思想。
系统哲学这一部分比较特殊,是近现代哲学和自然科学发展的新成果,所以要注意其与相关学科的联系。这一部分也可以称做横断科学。著名学者钱学森对这一领域在我国的发展有开创性贡献。
这一部分题目不多,一般以文史哲综合题目的面目出现,大多考查那些容易混淆的知识。从往年的题目看,主要偏重中国哲学的内容,马克思主义哲学尚未涉及(理论上讲,今后也基本不会涉及)。未来在偏重中国文史哲综合考查的基础上,宗教、西方哲学(特别是和文学史、文化史相关的部分)还有系统论会有所关注。
【部分真题解析】
例1(2005GCT08)以下表述不正确的是:
A. 世界三大宗教是佛教、基督教、伊斯兰教。